เกร็ดความรู้สำหรับผู้ที่สนใจ

การบำบัดโดยใช้กรอบการรักษาแบบ Sensory Integration จะช่วยพัฒนาเด็กออทิสติกส์ดังนี้

1.สมองมีการรับข้อมูลความรู้สึกประมวลผลข้อมูลและประสานเชื่อมต่อกันดีขึ้น

2.สมองรับข้อมูลความรู้สึกได้สม่ำเสมอและสามารถนำข้อมูลนั้นไป สัมพันธ์กับการรับความรู้สึกชนิดอื่น ๆ เพื่อให้เกิดการตอบสนองที่เหมาะสม

ส่งผลให้เด็กออทิสติกส์มีพฤติกรรมดีขึ้นดังนี้

1.)พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ลดลง

2.)เกิดทักษะการรับรู้ เรียนรู้ที่ดีขึ้น

3.)มีสมาธิในการทำกิจกรรมมากขึ้น

4.)เล่นได้เหมาะสมกับพัฒนาการตามวัย 

การจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาการรับข้อมูลความรู้สึกให้กับเด็กออทิสติกส์นั้น จะใช้การฝึกผ่านกิจกรรมกระตุ้น ระบบ ประสาท 3 ระบบพื้นฐานดังนี้ 

1.กระตุ้นระบบประสาททรงตัวและการเคลื่อนไหว(vestibular) ได้แก่การทรงตัว การทรงท่า การเคลื่อนไหวแบบราบเรียบในท่าทางต่าง ๆ ส่งผลให้เด็กมีสมาธิในการทำกิจกรรม กิจกรรมที่จัด เช่น กระโดดแทมโพลีน โยนบอล กลิ้งตัว นั่งชิงช้า ฯลฯ

2.การกระตุ้นระบบประสาทสัมผัส

(Tactile) ได้แก่การกระตุ้นการรับรู้ทางการสัมผัสต่าง ๆ ประกอบด้วยการกด การเจ็บปวด รับรู้ อุณหภูมิ ร้อน-เย็น ส่งผลให้มีภาวะความมั่นคงทางอารมณ์ กิจกรรมเช่น อ่างบอล สัมผัสผิว กลิ้งตัวบนพรม ฯลฯ

3.กระตุ้นระบบประสาทกล้ามเนื้อเอ็นและข้อต่อ (Proprioceptive) ได้แก่ การกระตุ้นการทำงานของระบบกล้ามเนื้อ เอ็น และข้อต่อต่าง ๆ จะส่งผลถึงการเคลื่อนไหว สหสัมพันธ์ทำให้เกิดการเคลื่อนไหวที่ราบเรียบ มีประสิทธิภาพ เช่นการยกของหนัก ลาก ดึง ผลัก โหน ป่าย กระโดด ฯลฯ